山东工商学院
院发〔2022〕31号
关于印发《山东工商学院现代产业学院
建设实施方案》的通知
各院（部）、机关各单位：
《山东工商学院现代产业学院建设实施方案》已经研究通过，现予以公布，请遵照执行。
特此通知。
山东工商学院
2022年3月4日
山东工商学院
现代产业学院建设实施方案
为有效推进高水平应用型大学建设，扎实做好新工科、新文科建设，深化产学研融合发展，提高人才培养质量，根据教育部、工业和信息化部《现代产业学院建设指南(试行)》(教高厅函〔2020〕16号)，山东省教育厅、省工业和信息化厅《推进本科高校现代产业学院建设实施方案》(鲁教高字〔2020〕4号)和学校第三次党代会精神、“十四五”发展规划目标要求，结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以学生发展为中心，主动适应新一轮科技革命和产业变革，服务国家重点战略和山东省“八大发展战略”需求，依托高水平学科和一流专业建设等项目平台，深化产教科教融合，推动学校人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接，建强优势学科专业，优化专业结构，完善产教融合协同育人机制，培养德智体美劳全面发展的应用创新型人才。
二、总体目标
“十四五”期间，依托一流本科专业建设点，按照成熟一个建设一个的原则规划建设现代产业学院。到2025年，力争建成3个以上省级现代产业学院、1个国家级现代产业学院，打造一批融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、创新创业等功能于一体的高水平示范性产业学院。
三、建设任务
（一）创新人才培养模式。坚持育人为本，以强化学生职业胜任力、创新创业能力和持续发展能力为目标，以提高学生实践和创新能力为重点，面向产业转型发展和我省经济社会需求，协调推进多主体之间开放合作，共同制定人才培养方案，鼓励对课程体系进行大胆革新。推进“引企入教”，促进课程内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求融合。现代产业学院主体专业要与区域产业发展具有高度契合性，实践教学学时不低于专业人才培养方案总学时的30%。
（二）提升专业建设质量。不断完善专业动态调整机制，推进新工科、新文科融合发展，深化专业内涵建设，着力打造特色优势专业，推动专业集群式发展。紧密对接产业链，实现多专业交叉复合；依据行业和产业发展前沿趋势，培养战略性新兴产业急需人才。推进与在区域产业链条中居主要地位，或在区域产业集群中居关键地位的企业合作，成立专业建设指导委员会，引入行业标准和企业资源积极开展国际实质等效的专业认证，提高专业建设标准化、国际化水平；完成省级及以上一流本科专业建设点建设工作。
(三)开发校企合作课程。引导行业企业深度参与教材编写和课程建设，加快课程教学内容迭代，推动课程内容与产业需求科学对接，建设一批高质量校企合作课程、教材和工程案例库。增加综合型、设计性实践教学比重，把行业企业的真实项目、产品设计等作为毕业设计(论文)和课程设计等实践环节的选题来源。依据专业特点，使用真实生产线等环境开展浸润式实景、实操、实地教学，着力提升学生的动手实践能力，有效提高学生对产业的认知程度和解决复杂问题的能力。每个现代产业学院至少建设3-5门校企合作课程，1-2本校企合作开发教材。
(四)打造实习实训基地。基于行业企业的产品、技术和生产流程，创新校企间合作模式，构建基于产业发展和创新需求的实践教学和实习实训环境。统筹校内外各类实践教学资源，充分利用科技产业园、行业龙头企业等优质资源，构建功能集约、开放共享、高效运行的专业类或跨专业类实践教学平台。通过引进企业研发平台、生产基地，每个现代产业学院至少建设1个兼具生产、教学、研发、创新创业功能的校企一体、产学研用协同的大型实验场、实训实习基地。
(五)建设高水平教师队伍。依托现代产业学院，探索校企人才双向流动机制，设置灵活的人事制度，建立选聘行业协会、企业业务骨干、优秀技术和管理人才到高校任教的有效路径，相关企业主体参与兼职教师人中，建设期内现代产业学院外聘兼职教师数量不低于专职教师的50%。加强教师培训，开展师资交流、研讨、培训等业务，将现代产业学院建设成“双师双能型”教师培养培训基地，每年互派教师、企业骨干等不少于20人次（参考高水平应用型大学标准）。开展校企导师、产业教授联合授课、联合指导，建立健全教师激励约束机制，打造相对稳定的高水平教学团队。
（六）搭建产学研服务平台。鼓励学院和企业整合双方资源，建设联合实验室(研发中心)，发挥学校人才与专业综合性优势，围绕产业技术创新关键问题开展协同创新，联合开展技术攻关、产品研发、成果转化、项目孵化等工作，共同完成教学科研任务，共享研究成果，产出一批科技创新成果，促进产业转型升级，提升产业创新发展竞争力。大力推动科教融合，将研究成果及时引入教学过程，促进科研与人才培养积极互动，发挥产学研合作示范影响，提升服务产业能力。
(七)完善管理体制机制。强化学校、地方政府、行业协会、企业机构等多元主体协同，形成共建共管的组织架构，探索理事会治理模式，赋予现代产业学院改革所需的人权、事权、财权，建设科学高效、保障有力的制度体系；优化创新资源配置模式，增强“自我造血”能力，打造产教融合示范区，实现教育链、创新链、产业链的深度融合。现代产业学院多方共建协议签署后，原则上1个月内完成学院组织架构组建。
四、运行机制
（一）成立现代产业学院理事会。每个现代产业学院均成立由学校、企业、行业和政府等多方代表组成的理事会，建立定期例会制度，共商现代产业学院运行内容，负责对现代产业学院发展和建设做出规划、对重大事项做出决策。
（二）现代产业学院实行理事会领导下的院长负责制，现代产业学院设院长1名；专职副院长若干名，其中至少1名副院长由企业方人员担任。
五、建设立项
学校根据上级关于现代产业学院的相关文件要求，统筹做好顶层设计和建设布局，指导和组织开展现代产业学院立项建设工作。申请立项现代产业学院建设须已具备或近期可以达到以下基础条件：
（一）人才培养主要专业与区域产业发展具有高度契合性，核心专业已经列入国家级或省级一流本科专业建设点，具有相对优势；
（二）相关产业列入区域发展整体规划；参与的企业主体参考产教融合型企业相关要求，在区域产业链条中居主要地位，或在区域产业集群中居主要地位；
（三）具有相对稳定的高水平教学团队；
（四）学校、企业和政府等多元办学主体，能够提供相对集中、面积充足的物理空间，具有相对丰富的教学资源；
（五）初步形成了理念先进、顺畅运行的管理体系。
六、保障机制
（一）加强组织领导。学校成立现代产业学院建设工作领导小组，统筹协调推进现代产业学院建设工作。领导小组由校长任组长，分管本科教学工作的校领导任副组长，发展规划处、教务处、科研处、研究生处、人事处、财务处、资产管理处主要负责人和相关学院院长为成员。领导小组办公室设在教务处。
（二）落实支持保障。学校将统筹谋划，整体布局，推进现代产业学院各项建设工作落地落实。在政策制度、资源配置等方面予以倾斜，给予现代产业学院发展以政策扶持和组织保障，提供相对集中，面积充足的物理空间。
（三）完善激励机制。学校将现代产业学院建设纳入年度绩效评价考核，将现代产业学院建设进展情况、取得成效纳入二级学院的年度考评体系，列入教师岗位聘用、考核评价、评优奖励、选拔培训的指标体系，在一流本科专业、一流本科课程、教学成果、教学名师、教学团队、青年教师拔尖人才等培育项目选拔中，在教育教学改革研究项目等立项遴选中作为重要依据。
山东工商学院院长办公室 2022年3月5日印发
(共印2份)
